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宣城器材制造总公司

来源:技术     时间:2021-11-27 19:00

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由河北省市场监督管理局主办,河北省广告研究院承办,河北省广告协会、河北广播电视台、河北省消费者权益保护委员会共同协办的2020河北省(首届)公益广告大赛圆满落下帷幕,本次大赛优秀成果展也于2021年4月6日至2021年4月13日在河北省市场监督管理局一楼大厅进行了举办。 本次公益广告大赛,面向社会公众、广告业界和大专院校广泛宣传与征集,取得了良好的效果。参赛人员涵盖全国27个省份、100余家广告业内机构和70多所大专院校,共征集作品5490余件,有1022件优秀作品获奖。同时,由河北广播电视台、长城网、燕赵都市报等20余家媒体平台持续宣传;由河北省广告协会、各地市广协、河北师范大学、河北大学、燕山大学、河北地质大学、华北电力大学、石家庄学院、唐山学院、河北传媒学院等业界组织、学界单位广泛发动、深度参与。 本次大赛以“文明河北我创益”为主题,本期将对“成长+校园”系列精选作品进行展示(不分等级先后),欢迎大家关注公益,传播社会正能量。 1. 《关爱儿童成长》 高校组 杨林蒴 华北理工大学艺术学院 当今社会,“中国式家长”比比皆是。他们把孩子当做自己的专属物,孩子就好像家长手里的傀儡玩偶,被家长用丝线操控着一举一动。作品主色调采用了红绿互补的色调,互补色调能使主体相对突出。孩子的身上是两极分化的,一半还是孩童的躯体,另一半俨然变成了傀儡娃娃的样子。作品希望“中国式家长”能及时收手,不要让孩子变成没有思想的傀儡。 2. 《以暴制暴·伤人伤己》 高校组 刘全兴 河北地质职工大学 现在的美好的校园里夹杂了一些不美好的元素,例如:校园暴力。校园暴力,伤人伤己。扰乱了校园环境,破坏了校园的学习气氛。我们在校园暴力面前学会抵制、学会拒绝。提高学生的身心健康发展,树立远离暴力的思想,让校园的环境更加美好、更加快乐。 3.《错过》 专业组 陈雅静 张家口巴士公交广告有限公司 系列图1:父母忙碌的工作,错过了孩子最需要陪伴的时间段。图2:孩子长大了,父母想陪孩子,但是孩子不需要父母的陪伴了。孩子也错过了父母少有的时间。图3:以一个对话的形式表现的,主要是希望所有人都不要错过对方需要你的时间段。错过了就没有了。 4.《困——现代方式》 专业组 梁才智 、李鑫 深圳壹零叁零设计公司 文明和科技的进步促使现代生活发生变化,也促生了新的词汇与解释;如今“困”字也有了更为现代化,年轻化的解释;“经常”以困的状态躺着-——躺尸,直意为像尸体一样躺着。象征困在床上,沉迷自己的精神世界里。 5.《日记》 在 高校组 姜丹丹 河北地质大学 作品用日记的形式来表现孩子们没有对生命的认知。这种关爱环保绿色的意识应该从小培养,尊重生命。也提醒了大人对小孩子认知世界要有一个清晰正确的教育和指导。我们每一个人在成长的过程中都从无知到有所认知,应当敬畏生命。 6.《守梦》 高校组 陈亚文 苑博雄 天津师范大学 背景的七彩色和大脑的彩色表示青少年的天真童趣以及天马行空的想法,由拼图组成,拼凑出多姿多彩的完整童年,让我们用彼此的双手来守护青少年的心理健康和年幼的童心,保护他们茁壮成长。 7.《读书产生美好》 高校组 陈磊、陈明、马海涛 河北民族师范学院 书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,以书为题材,用书勾勒出不同的科技成果,每一个科技成果见证这中国的发展与进步,说明读书能使科技进步,读书能让生活更美好。 8.《什么时候看书?》 高校组 赵燕 沧州师范学院 该组平面作品的创意来源于明代吴承恩《西游记》原著第87回:“凤仙郡冒天止雨,孙大圣劝善施霖”。其中有云,玉帝在披香殿内立以鸡吃米、狗舔面、火烧锁链这三项,惩罚凤仙郡大旱。作品用夸张的手法来劝诫年轻人应该尽早读书,不要拖延。 9.《你的言行决定孩子的形象》 高校组 李秉睿 比利时安特卫普大学(国家公派博士) 本作品中,两个孩子的脸型由不同形状的对话框构成,意在表达:父母是孩子的第一任老师,父母的言传身教对孩子的影响根深蒂固,同时,孩子也是父母的影子,父母的善言和恶言决定着孩子的形象养成。 10.《我也是“上班族”》 专业组 唐锐 唐锐设计工作室 父母都希望自己的孩子出人头地,望子成龙的父母会给孩子报各种兴趣班,兴趣班占据了孩子的大部分时间。996的工作强度可能是每个成年人都头疼的事,作品通过孩子的呐喊:我也是“上班族”,提醒父母对孩子的教育是不是需要重新思考下呢? 11.《救救孩子》 专业组 唐锐 唐锐设计工作室 红黄蓝幼儿园虐待孩子事件被爆出来了,在网上经常会看到各种虐童事件,孩子们单纯好骗,社会需要给孩子更多关注与关爱,防止孩子受到伤害! 12.《关爱》 公众组 蒋旭 本作品采用异影同构的表现手法,以铅笔与尺子的的影子变成刀和拳头,来表现校园暴力,以此来表现关爱学生身心健康成长。 13.《寻人启事》 专业组 唐锐 唐锐设计工作室 留守儿童是一个突出社会问题,父母监护教育角色的缺失,对留守儿童的全面健康成长造成不良影响,给很多孩子留下了一生的遗憾。作品以孩子的视角“寻人启事”,寻求的是孩子们缺失的父爱与母爱。 14.《他们也离不开书籍》 高校组 邓玉婷 南宁师范大学 该作品中耳熟能详的艺术作品中的人物拿起书籍,通过历史上赫赫有名的人物、万人敬仰的女神,传达光辉的背后是一本本书籍堆积起来的从容,表达书籍的重要性。作为大学生的我们,应当用书籍武装头脑,做一个饱读诗书的人。 15.《希望的味道》 高校组霍佳怡 王婉情 赵乙然 河北地质大学 文案:孩子说,希望比糖都甜。 说明:希望工程是由团中央、中国青少年发展基金会为救助贫困地区失学的孩子发起的一项公益运动。这句话将希望实物化,在孩子眼中,最美味的食品莫过于糖了,而孩子说希望比糖都甜,则是借孩子的口,赞美了希望工程是一项伟大的善举,唤醒了全社会的重教意识。 16.《共同对校园暴力说不》 高校组 韩慧婕 河北地质大学艺术学院 文案:“不许告诉老师!”——不,你一定要及时告知老师和家长。 “我们没有人喜欢你!”——不,你对我们来说很重要,你值得被喜 欢。 “哈哈哈真没用你又要哭了!”——不,哭并不丢人,恃强凌弱的人 才最懦弱。 “只是小孩子之间的玩笑而已。”——不,你的漠不关心会是孩子一 生的心里创伤。 说明:共同对校园暴力说不,不要让校园暴力成为他或她唯一的青春记忆。 17.《呼唤阅读》 高校组 王梦薇 衡水学院 文案: 每次阅读都是一趟灵魂的旅行。 多读书,多思考,不然你的三观将会由别人替你决定。 鸟儿翱翔于天空,鱼儿遨游于海洋,自由的灵魂亦需栖息之地。 说明:作品将阅读比作旅行,强调读书对于人的三观以及精神世界的重要作用,呼吁人们增加阅读量。 18.《没有阅读的思想毫无灵魂》 高校组 吴娇娇 唐山学院传播与动画系 文案: 时间的齿轮转动个不停 存档在脑海中的知识 随着岁月的流逝 生了锈 思想空荡荡 精神世界在崩塌 没有阅读的思想 毫无灵魂可言 老时莫空叹 趁彼此正年少 不负阅读好时光 说明:运用“时间”、“齿轮”等意象表达时光飞逝不复返,后强调阅读对于精神世界的重要作用,警示我们把握时间,以书本充实自我精神世界。 19.《洋娃娃》 高校组 李玮 河北地质大学 标题:洋娃娃 文案:“裙子轻舞飞扬略落寞,美丽不是她的错” 说明:儿童性侵问题在过去的年代是人们难以正视的,是被忽略的。近年来,随着互联网的发展,网络媒介的多元化,这问题不断引人思考,给了我们更大的平台去认真对待,不断完善的儿童,青少年保护法更给了我们强有力的支持。假期观看了由韩国儿童性侵真实。案例改编的电影“素媛”,“熔炉”,随即查看了关于此案例的数据更令人心痛。每个孩子都如漂亮的洋娃娃,白裙子代表纯洁,她们的美没有错,也不该因此负重万斤成长。 20.《第二种选择》 高校组 王胜男 河北地质大学 文案: 是选择上课睡觉还是认真听讲 是选择提前就业还是大学读书 是选择留在家乡还是出去打拼 是选择维持常态还是换个工作 每个选择背后 是可以变得更好的希望 希望工程 给孩子们第二种选择 一点点希望。 说明:作品以现代诗歌的方式提出人生“第二种选择”,突出贫困地区孩子对于上学读书的渴望,希望人们贡献自己一份力量为他们提供一种“选择”的机会。 “成长+校园”系列其他获奖作品可搜索河北省公益广告线上资源库进行观看。 举报/反馈